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《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域，全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范，确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用，为教育工作者提供明确的操作框架，使复杂的技术应用变得易于实践。

AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面，《指南》强调，学校要围绕“以学生为中心”理念，积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践，促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。

《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求，包括：不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容，不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足，严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下，适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况，主动告知监护人，推动家校社协同，共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育，鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。

冯洪荣说，在《指南》的研制过程中，充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响，确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展，其价值在于引导学生进入更深层次的思维，促进科学发现和创新能力的提升。同时，《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者，通过合理使用人工智能，确保它成为教育创新的助推器大众彩票官网下载，而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具，但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。

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当天演出分下午场和晚场，精彩纷呈。《望春风》《丢丢铜仔》等耳熟能详的经典闽南歌展现了闽南语歌曲的独特韵味；《漳州古城好所在》《心归平和》《人生这条路》等原创曲目呈现闽南人对家乡的热爱和对生活的感悟。其中，漳州科技学院大学生合唱团演唱的《感恩祖国》，是大陆知名台商、天福集团董事局主席李瑞河作词作曲的原创歌曲，表达在大陆发展的台湾乡亲对祖国的感念之情。

此次活动由福建省台湾同胞联谊会、福建省合唱协会指导，福建省闽南文化研究会、漳州市海外联谊会、漳州高新技术开发区、漳州市台湾同胞联谊会、漳州市欧美同学会主办，漳州市合唱协会、漳州艺术实验学校、闽南师范大学艺术学院、闽南师范大学闽南文化研究院承办。漳州圆山发展有限公司与福建康之味食品工业有限公司为此次活动提供大力支持。(完)