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很多人每年都会体检，体检报告中那些向上向下的箭头永信贵宾会官网217，提醒我们要关注自身健康。那么，一群人的体检数据有什么用？11月5日，中国人民大学统计学院和北京市体检中心联合发布《北京城市体检人群体质健康指数报告》(以下简称《报告》)，从1001363人次30岁及以上的体检数据中，挖掘人群健康状态变化趋势，构建人群健康“晴雨表”。

北京市体检中心承接了北京地区众多企事业单位职工的体检工作，在过去17年积累了大量体检数据。在对数据抽样和脱敏处理后，《报告》共纳入2006年到2022年100多万人次的体检数据，并构建了北京城市体检人群体质健康质量指数。该指数从身体形态与基本功能(包括身体质量指数BMI、腰臀比、血压、心率等)、日常活动适应能力(包括视力、牙齿、骨密度等)、心脑血管及内分泌功能、肝肾功能、免疫状态(包括淋巴细胞绝对值、单核细胞绝对值、中性粒细胞绝对值等)5个维度进行测量。

其中，北京城市体检人群基本功能得分、日常活动适应能力得分、心脑血管和内分泌功能得分、肝肾功能得分均随着年龄上升而下降，60岁以上年龄组的日常活动适应能力得分要远低于其他两个年龄组。王瑜指出，我国老龄人口比例在持续增加，需要按照老年人的服务需求开展相应的适老化、智能化改造，为日常活动适应能力下降的老年人提供更好的养老保障。

《报告》还显示，北京城市体检人群心脑血管及内分泌功能得分相对稳定，但单项分析提示对BMI、血压、血尿酸、胆固醇及低密度脂蛋白的控制仍需加强。过去17年里，北京30岁以上体检人群的空腹血糖、高密度脂蛋白得分相对稳定，但BMI、血压、血尿酸的得分呈下降趋势。随着经济发展、人民生活水平提高和人均寿命的增加，老年人中患慢性病的比例提高，防控压力有所增大。

从性别来看，2006年至2022年，30—44岁及45—59岁体检人群女性体质健康质量指数得分要高于男性，而60岁以上体检人群男性体质健康质量指数得分则高于女性。另外，在慢性非传染性疾病相关变量的单项分析中发现，不同性别体检人群在8个变量得分上均存在显著差异。“这些发现提示我们，影响男女性人群的健康问题是不同的，而且随着年龄增长，相应的问题也会发生变化，在制定干预计划时要更有针对性。”王瑜说。

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中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，要求规范校园用字，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范永信贵宾会官网217，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。此前，中央网信办、教育部开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂“梗”永信贵宾会官网217，滥用隐晦表达等突出问题。

“各种网络流行语也被个别同学带进课堂，这种不分场合地玩‘梗’有时很影响课堂秩序。”王倩说，前段时间，网上有一个流行语“city不city啊”“city啊”(在网络流行语的语境中表达感觉特别舒服惬意)，有次她上课时某句话结尾是“city”(英文单词，意为城市)永信贵宾会官网217，她站在讲台上念完句子后就有学生在下面扯着嗓子夸张地喊出“city啊”，引起哄堂大笑。

陕西西安一小学四年级班主任任璐(化名)也对学生玩“梗”的行为感到头疼。“一些学生用得太频繁了，不懂网络用语的人根本听不懂他们在说什么。”任璐举例说，几个男生中午吃饭时，往米饭上浇菜，会大喊一声“灵魂汁子浇给”(一视频博主吃饭时发出的“洗脑”感叹)；有的学生聚在一起时会突然大喊一声“一给我哩giaogiao”“你个老六”(都是网络流行语)。

任璐还记得，有一次，她听到班上一个女生喊另一个女生“绿茶×”(通常被用来形容外表装无辜但喜欢耍心机、迎合男人的女人)。“这个词在我看来很过分。我立刻把用这个词的女生叫来谈话，结果发现她其实并不知道这个词的真实含义，只是在网上看到了，觉得就是个不太好的词，她和另一个女生绝交了，就用这个词表达自己的不开心。”

记者近日采访发现，这种玩“梗”行为在中小学生之间十分普遍，他们会在日常交流时频繁用网络黑话、谐音“梗”等，如“泰裤辣”等。还有的中小学生将“梗”带进课堂写进作业——有小学生用“栓”字造词竟写出“栓Q”；作文里出现“完了，芭比Q了，这下我们都玩完”；一名初二老师批改周记时，总能看到“我真的会谢”“中国人不骗中国人”“我悟了”这样的表述。有受访教师反映，一些原本应严肃对待或有正向指代意义的词汇，如“伞兵”“烧杯”，却成了学生间骂人的话，“这不应看作单纯地开玩笑，应该引起重视”。

“网络黑话、谐音‘梗’，显然不符合国家通用语言文字的规范使用表达。”北京外国语大学法学院教授姚金菊认为，互联网时代，中小学生难以避免地会接触到此类用语。他们最初使用这些网络“梗”可能仅仅只是因为觉得好玩，为了博人眼球，或是觉得自己这么说话能够更好地和同学打成一片。然而，这些网络用语往往内涵空洞，语义歪曲，用词用字极不规范，且低级趣味盛行；有些甚至可能具有恶意、低俗的价值内涵。

根据2023年12月发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》，2018年至2022年，我国未成年人互联网普及率从93.7%增长到97.2%；“触网”年龄越来越低，小学阶段的未成年人互联网普及率从89.5%提升至95.1%。另有数据显示，截至今年6月，我国网民较2023年12月增长742万人，其中青少年占新增网民的49%。

“一方面，在网络平台迅速发展的大背景下，平台主播与网红纷纷使用网络语言与谐音‘梗’作为吸粉引流的手段，加剧了语言环境的污染；另一方面，与此相适应的治理机制还没有建立起来。首先是网络平台出于利益驱动和治理成本的考虑，可能放松了对网络语言的监管。此外，由于网络社区和游戏直播平台具有实时性强、用户流动性大、技术依赖性强等特点，对其进行监管的难度也比较大。”蔡海龙说。

姚金菊分析，中小学生正处于身心发展的关键时期，对新事物充满好奇心，渴望探索未知领域。网络黑话和谐音“梗”因其独特性和新颖性，极易引起他们的兴趣，但由于自身辨别能力尚不成熟，青少年倾向于模仿同龄人或网络明星的言行举止，使得网络黑话和谐音“梗”在他们中间迅速流行。当一群人共同使用某种特定的网络黑话或谐音“梗”作为社交暗号时，他们会产生一种认同感和归属感，从而加强彼此之间的联系。这些所谓的“烂梗”，实际上成为孩子们融入社交圈的“敲门砖”和“入场券”。

姚金菊还提到一个重要原因——家庭和学校作为青少年成长的重要环境，在防范网络黑话与谐音“梗”入侵方面存在一定的教育缺失。许多家长对网络黑话的了解并不深入，甚至存在误解，认为这些只是孩子们之间的玩笑或时尚。这种认知不足导致家长在发现孩子使用网络黑话时，难以及时进行有效的干预和引导。同时，家庭教育中往往更关注孩子的学习成绩，忽视了对其网络行为和网络素养的监督和引导。

他还提到，应加强对青少年的法治教育。网络语言和谐音“梗”的流行常常涉及对人格和隐私的侵犯。学校在开展青少年法治教育的过程中永信贵宾会官网217，应当围绕保护人格尊严和隐私开展有针对性的专题教育。学校可以结合热点舆情事件开展教育，组织学生对流行网络语言和谐音“梗”进行解剖分析，引导青少年做出理性选择和正确的价值评价；向青少年传达其网络参与的行为界限、违反相关规则的法律后果，促使其遵守行为规范，避免做出侵权行为。

蔡海龙建议，学校应优化教育教学的方式方法永信贵宾会官网217，切实提高青少年对语言文字的阅读表达能力，引导其正确评价和使用网络语言；加强校园文化建设永信贵宾会官网217，适当减轻学生学业负担，更多关注师生关系以及学生之间的同伴交往和友谊；创设更多的社会实践机会，增加青少年与社会的密切接触，在真实的社会生活中培养学生对于主流文化和价值观的认同感。