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巴西青年自2016年开始，连续九年在中国新疆、广西、福建、重庆、湖北、广东、山东、内蒙、上海、辽宁、安徽等11个省市参与“看中国”项目，同时参与了“回看中国”“融媒体看中国”“路外国青年看中国大电影”“海外远程看中国”等各类形式的“看中国”项目，累计创作36部短片，圣保罗大学还特别成立了“看中国”校友会。目前，“看中国”项目已成为巴西圣保罗大学影视专业与中国影视交流的重要品牌，每年吸引大量优秀的巴西青年影视人才报名参与。

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11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》，将从明年6月1日起正式施行，这也是我国学前教育学段的首部专门立法。此部法律的主要内容是什么？能解决目前学前教育学段的哪些问题？《新闻1+1》今晚邀请中国教育科学研究院研究员储朝晖，共同关注学前教育法，将改变什么？

国教育科学研究院研究员储朝晖：从我们学前教育的实践来看，对教师进行背景调查有它的必要性，法律有必要明确对幼儿教师保教人员，还有相关幼儿园的就职人员，必须要有相应的一些调查。另外，3-6岁的幼儿的自我保护能力比较低，所以需要有相应的保障。部分幼儿教师岗位上的教师素质可能不高，所以，针对相关的背景做一些调查是有必要的。

国教育科学研究院研究员储朝晖：3-6岁孩子的特征决定了学前教育不适合纳入义务教育，因为义务教育带有强制性，必须强制入学，所以学前教育不能纳入义务教育。现在的普惠是根据幼儿园的类别来决定孩子能享受多少学前教育经费，这样客观上就造成一些学前教育的公平问题。因此，接下来要进行的改进是由带有排序性的普惠，转向包容性的普惠，让所有的孩子能够均等享受学前教育的财政经费。