中国法学会党组成员、学术委员会主任,教育部社会科学委员会法学学部召集人张文显安博app下载,武汉大学党委书记黄泰岩出席活动并致辞。上海市高级人民法院党组书记、院长、二级大法官贾宇出席活动安博app下载,并在武汉大学“珞珈讲坛”开展系列巡讲首讲。上海市高级人民法院党组成员、政治部主任王理秋介绍系列巡讲项目情况。武汉大学副校长陆伟主持启动活动,武汉大学人文社科资深教授周叶中主持首讲讲座。
组织开展上海法院实务专家组团式进高校系列巡讲安博app下载,是上海法院深入贯彻习近平总书记关于法学教育和人才培养的重要指示精神和党的二十届三中全会精神的重要举措,也是对前期院校合作成果的进一步深化。习近平总书记深刻指出,“法治人才培养上不去,法治领域不能人才辈出,全面依法治国就不可能做好。”去年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》,明确提出要“推动法学院校与法治工作部门在人才培养方案制定、课程建设、教材建设、学生实习实训等环节深度衔接”。今年,党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确把建设更高水平的社会主义法治国家作为全面深化改革总目标的重要内容,对法治人才培养提出了更高要求,赋予了人民法院更大的政治责任、法治责任。
据悉,去年两办《意见》实施后,上海法院通过体系化部署、特色化打造、项目化推进,先后与全国24所高校和科研机构签署战略合作协议,在学术交流、实践教学、互聘互派等10个方面开展深度合作,率先开展以省级高院牵头组织实施的实习法官助理项目,首次面向外埠高校设立第一批10个教授工作站,与高校联合编撰“审判实务系列教材”,开设20余门学期制课程等。
张文显代表教育部社会科学委员会法学学部、中国法学会法学教育研究会,对系列巡讲启动表示祝贺,他指出,法学教育机构和法治实务部门作为法治人才培养的两支重要力量,在新时代能够有更多的更大的作为。期待着法学会、教育部门和实务部门以此次巡讲为契机,在打破高校和社会之间的体制壁垒上共同探索出可行方案,在当下、在未来,携手同频“发声”,双向“发力”,共同推动法学教育与司法实践深度融合,为推进全面依法治国、建设更高水平的社会主义法治国家培养更多德法兼修、知行合一的法治人才。
黄泰岩表示,全面依法治国是一项宏大的系统工程,离不开高素质法治人才队伍和科学的法治理论支撑,需要法治工作部门、法学教育和法学理论研究机构进一步深化协同创新。武汉大学法科教育历经百年,作为战略合作伙伴,武汉大学将充分发挥一流学科优势和人才智库功能,深化与上海市高级人民法院在理论研究、实务研讨、智库共享、人才培养、实践教学等多领域战略合作,努力打造院校高水平合作典范,携手共育堪当大任的高素质法治人才,并肩推动法治建设制度创新和理论创新安博app下载,共同书写法治保障中国式现代化的崭新一页。
王理秋介绍称,根据习近平总书记关于法学教育和人才培养的重要指示安博app下载,按照两办《意见》要求,结合审判工作实际,上海高院党组提出了“司法机关要承担起法治人才培养的共同责任”的命题。与全国24家知名高校和科研机构签署战略合作协议,在学术交流、实践教学、互聘互派等10个方面开展深度合作。这次巡讲的启动,是上海法院与包括武汉大学在内的各高校之间,合作工作进入了新阶段安博app下载,合作内容有了新载体安博app下载,合作能级获得新提高。
人民网三评“饭圈外溢”之一:跨界造乱为害不浅在哪下载安装?俄榛树导弹是中程导弹还是洲际导弹好用吗?
作者: 褚松震 2024年11月29日 04:55257.23MB
查看648.94MB
查看85.6MB
查看542.86MB
查看
网友评论更多
358朱瑞刚d
《夜城赋之离生》会员收官大结局再掀情感风暴⛞📡
2024/11/29 推荐
187****329 回复 184****6047:特朗普不是虎,而是黔驴技穷的驴🎼来自宝鸡
187****6749 回复 184****6266:铁矿石需求侧相对持稳 2020年进口量与金额均同比增长♠来自渭南
157****386:按最下面的历史版本☢👁来自广州
8121邹翰燕287
王浩文拐卖儿童数量可能超五六十人 受害者家属称其早年涉拐卖妇女💉🔷
2024/11/28 推荐
永久VIP:家用电器业:墨加开启新一轮关税战 家电龙头更具跨区域竞争优势♮来自天水
158****1219:美媒:以方批准黎以停火协议后不久,拜登与内塔尼亚胡通话,敦促达成加沙停火协议💺来自郴州
158****3473 回复 666☷:日媒报道:特朗普或将逆转拜登产业政策♅来自镇江
314舒波文yf
组图:《我们的翻译官》官宣开机 宋茜陈星旭联袂出演😋👆
2024/11/27 不推荐
单楠园mt:为什么中国经济越来越强大,普通老百姓却一年存个三五万都很难?🐙
186****7521 回复 159****5951:深刻把握构建中国话语和中国叙事体系的认识论意蕴(构建中国特色哲学社会科学)🌌