青春之歌丨让文化遗产“活”得更生动

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为师者要以德为先，任何时候都要恪守师德，这是不可逾越的底线。《中小学班主任工作规定》规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查“热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通”等条件，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。《中小学教师职业道德规范》也明确规定，衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体b体育官方体育app下载安装，团结协作，尊重同事，尊重家长。从这个角度说，在家长群“怒骂”的班主任，被暂停教育教学工作，后续可能遭受处分，并不冤。

但是，我们常说，“成年人的崩溃，往往就在一瞬间”，作为成年人的中小学教师也不例外。所以笔者认为，这件事的处理，不能止于问责涉事班主任，教育局和学校还需要多措并举给教师情绪管控补课，强化教师自我情绪管理培训，提高教师情绪管控能力b体育官方体育app下载安装，帮助教师学会自洽，引导教师包容学生的错误和不完美，学会平等与家长交流沟通。

当然，这件事情带来的启示还不止于此。《南方都市报》前几日开展的“中小学班主任工作状况”问卷调查显示，高达39.13%的教师非常不愿意担任班主任，18.84%的教师不愿意担任班主任，仅仅有4.35%的教师非常愿意担任班主任。“班主任不好当”，所以老师们普遍不愿意当。这一简单的逻辑背后是在提示，要重视班主任群体负担过重、心理压力过大问题，通过严格控制班主任的课时量、设置副班主任、清晰班主任责任、推进班主任专职化、加强家长家庭教育常识培训等等，切实减轻班主任的工作负担，缓解班主任的工作压力，让班主任有更多的时间和精力专注于班主任工作，这才是治本之策。张立美

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在见面会上，三位译者与读者面对面交流，首次揭秘了他们在《魔戒》中的心路历程。辛红娟教授分享了她如何在人生困顿之际通过阅读《魔戒》获得温暖和力量，并决定组建翻译团队。路旦俊教授讲述了他四十余年前在美国攻读人类学硕士研究生时与《魔戒》的结缘，以及他如何愿意全力投入翻译和统筹定稿工作。阎勇副教授则分享了她接到辛红娟教授组队建议时的惊喜、惶恐、难以自信到勇毅投入的过程。

“湖湘讲堂”主讲人罗维教授与三位译者一道，对《魔戒》中的角色进行了深入剖析，探讨了作品的现实意义。他们指出，《魔戒》中的女性角色如加拉德瑞尔、阿尔玟和伊奥温各具特色，为作品增添了温柔而坚韧的力量；而咕噜等角色则深刻揭示了人性的复杂与善恶的交织。罗维教授认为，《魔戒》作为经典奇幻史诗，其独特之处在于让读者在诸神与英雄的世界中寻找到自我。托尔金采用的超边际视角叙事，超越了简单的善恶二元对立b体育官方体育app下载安装，与道家的宇宙观不谋而合。在她看来，人文社译本的推出不仅让读者有机会重新品味《魔戒》的无穷魅力，更激发了大家对人性、勇气、友谊与信仰等主题的深刻思考，势必会成为新的经典。

活动现场，读者们与译者、学者积极互动，提问不断，气氛热烈。大家纷纷表示，通过此次见面会，加深了对《魔戒》这部作品的理解与感悟b体育官方体育app下载安装，更感受到了经典文学作品的永恒魅力。此次《魔戒》新译本见面会的成功举办，不仅为《魔戒》粉丝和读者提供了一次难得的交流机会，更为推动中外文学、文化的交流互鉴做出了积极贡献b体育官方体育app下载安装，让奇幻中土之旅在中国读者心中再次焕发出新的光彩。